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坚(jian)持(chi)党(dang)的全面(mian)领导 推(tui)进一流(liu)大学建设
来源:科研部 发布时间:2020-05-10 浏览次数:10

坚持党的全(quan)面领导 推(tui)进一流(liu)大学建(jian)设

陈 旭

高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)质量是(shi)国(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)发(fa)(fa)展水平和(he)发(fa)(fa)展潜力的(de)重要(yao)标志,影响着党的(de)事业兴旺(wang)发(fa)(fa)达、国(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)长治久安(an)和(he)民族崛(jue)起复兴。党的(de)十八大(da)以来(lai),习(xi)近平总(zong)书(shu)(shu)记围(wei)绕高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)提(ti)出一(yi)系(xi)列(lie)新(xin)理念新(xin)思想新(xin)观点,为高(gao)校加强(qiang)党的(de)全(quan)面(mian)(mian)领导(dao)(dao)(dao)(dao)、推(tui)(tui)进(jin)改革发(fa)(fa)展和(he)一(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)建设(she)(she)指明了前进(jin)方(fang)向,提(ti)供了根(gen)(gen)本(ben)遵循。2021年4月(yue)19日,习(xi)近平总(zong)书(shu)(shu)记在清华(hua)大(da)学(xue)(xue)考察时强(qiang)调,一(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)建设(she)(she)要(yao)坚(jian)持(chi)(chi)党的(de)领导(dao)(dao)(dao)(dao),坚(jian)持(chi)(chi)马克(ke)思主(zhu)义指导(dao)(dao)(dao)(dao)地位,全(quan)面(mian)(mian)贯(guan)(guan)彻党的(de)教育(yu)(yu)方(fang)针,坚(jian)持(chi)(chi)社会主(zhu)义办学(xue)(xue)方(fang)向。历史和(he)实践充分证明,党的(de)全(quan)面(mian)(mian)领导(dao)(dao)(dao)(dao)是(shi)我国(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)蓬勃(bo)发(fa)(fa)展的(de)最大(da)优势,也是(shi)加快(kuai)推(tui)(tui)进(jin)高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)现(xian)代化、建设(she)(she)高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)强(qiang)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)根(gen)(gen)本(ben)保证。建设(she)(she)好中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue),必(bi)须毫不动摇坚(jian)持(chi)(chi)党的(de)全(quan)面(mian)(mian)领导(dao)(dao)(dao)(dao)这个政(zheng)治原则(ze),使党的(de)领导(dao)(dao)(dao)(dao)覆盖办学(xue)(xue)治校各(ge)领域、贯(guan)(guan)穿教育(yu)(yu)教学(xue)(xue)各(ge)环节、融入人(ren)才培养(yang)各(ge)方(fang)面(mian)(mian),在高(gao)校各(ge)项工作(zuo)(zuo)中(zhong)全(quan)面(mian)(mian)发(fa)(fa)挥作(zuo)(zuo)用(yong)。

一、始终(zhong)坚持(chi)社会(hui)主义(yi)办学方向(xiang)不动摇(yao)

习近平总书记强调,我(wo)们(men)要建(jian)设(she)的(de)(de)(de)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)学是(shi)中(zhong)国(guo)特色(se)社会(hui)主义(yi)(yi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)学,我(wo)国(guo)社会(hui)主义(yi)(yi)教育就是(shi)要培(pei)养德智体美劳全面发展的(de)(de)(de)社会(hui)主义(yi)(yi)建(jian)设(she)者和(he)(he)接班人。高校具有鲜明的(de)(de)(de)政(zheng)治属(shu)性和(he)(he)重要的(de)(de)(de)政(zheng)治功能。方向(xiang)问题(ti)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)学建(jian)设(she)的(de)(de)(de)根(gen)本性问题(ti),必(bi)须旗帜鲜明,不能有丝毫含糊(hu)。我(wo)们(men)的(de)(de)(de)高校要成为世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)学,就必(bi)须始终坚(jian)持社会(hui)主义(yi)(yi)办学方向(xiang),深深扎根(gen)中(zhong)国(guo)大(da)(da)地,与祖国(guo)共进、与时代同行,把(ba)服务国(guo)家(jia)作为最高追求,全面融入民族复兴的(de)(de)(de)伟大(da)(da)进程。

高校(xiao)是(shi)(shi)知识分子聚集(ji)的(de)(de)场所和(he)(he)(he)(he)思想文(wen)化创新的(de)(de)重镇(zhen),加强政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)设对(dui)把稳一(yi)流(liu)大学建(jian)(jian)设方向(xiang)极其重要。只有政(zheng)治(zhi)过(guo)硬、方向(xiang)正(zheng)确,才能(neng)筑牢办学根基,源源不断(duan)培(pei)养出社会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)建(jian)(jian)设者(zhe)和(he)(he)(he)(he)接班人(ren),而(er)不是(shi)(shi)旁观者(zhe)和(he)(he)(he)(he)反对(dui)派;才能(neng)更(geng)好(hao)把发展科(ke)技第一(yi)生(sheng)(sheng)产(chan)力(li)、培(pei)养人(ren)才第一(yi)资源、增(zeng)强创新第一(yi)动力(li)结合起来(lai),更(geng)好(hao)为人(ren)民服(fu)(fu)务(wu)、为中国(guo)共产(chan)党(dang)(dang)治(zhi)国(guo)理政(zheng)服(fu)(fu)务(wu)、为巩固和(he)(he)(he)(he)发展中国(guo)特色(se)社会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)制(zhi)度服(fu)(fu)务(wu)、为改革开放(fang)和(he)(he)(he)(he)社会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)现代(dai)化建(jian)(jian)设服(fu)(fu)务(wu)。当前,一(yi)些师生(sheng)(sheng)中仍(reng)然存在(zai)(zai)忽视政(zheng)治(zhi)、淡化政(zheng)治(zhi)、避谈政(zheng)治(zhi)、远离政(zheng)治(zhi)的(de)(de)倾向(xiang),错误地认为“谈政(zheng)治(zhi)太虚了”“政(zheng)治(zhi)与(yu)日常工作(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)没有关系”“政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)设是(shi)(shi)党(dang)(dang)员干部的(de)(de)事(shi),不是(shi)(shi)普通群众的(de)(de)事(shi)”等。在(zai)(zai)推进一(yi)流(liu)大学建(jian)(jian)设过(guo)程中,要始终坚(jian)定把“两个维护”作(zuo)为“纲(gang)”和(he)(he)(he)(he)“魂(hun)”,把政(zheng)治(zhi)标准和(he)(he)(he)(he)要求(qiu)细化具体化,内化到党(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)设和(he)(he)(he)(he)改革发展中,落实到各个岗位职责里,体现在(zai)(zai)日常实际行动上。

“扎根苍(cang)茫大地,深爱热土(tu)家园(yuan)……”悠扬的(de)歌(ge)声在(zai)新清(qing)华学(xue)(xue)堂响起,清(qing)华大学(xue)(xue)讴(ou)歌(ge)“两弹(dan)元勋(xun)”邓稼先事(shi)迹的(de)原(yuan)创(chuang)话剧《马兰(lan)花开(kai)》拉(la)开(kai)帷幕(mu),现场观众仿佛被带到遥远的(de)高原(yuan)荒漠(mo)。在(zai)那里,邓稼先和(he)他的(de)同事(shi)们把青春乃至生命奉献给(ji)国(guo)家和(he)人民(min)。图(tu)为《马兰(lan)花开(kai)》正在(zai)演(yan)出(chu)。 清(qing)华大学(xue)(xue)供图(tu)

习(xi)近(jin)平总书记指出(chu):“马(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)义(yi)(yi)是(shi)我(wo)们立党立国(guo)的(de)根(gen)本(ben)指导思(si)(si)想(xiang),也是(shi)我(wo)国(guo)大学(xue)最鲜亮的(de)底色。”推进(jin)(jin)(jin)(jin)一流大学(xue)建设,必须坚(jian)持和巩固马(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)义(yi)(yi)的(de)指导地位。近(jin)年来(lai),世界(jie)格(ge)局深度调(diao)整,“东升西(xi)降”趋势日益凸显(xian),西(xi)方(fang)敌对(dui)势力对(dui)我(wo)进(jin)(jin)(jin)(jin)行渗透(tou)、破坏和颠覆活(huo)动更(geng)加变本(ben)加厉,意识(shi)形态领域斗争(zheng)异常激烈,历(li)史虚无主(zhu)义(yi)(yi)、“普世价(jia)值”等错误思(si)(si)潮仍有市场。愈(yu)是(shi)斗争(zheng)形势严峻复杂,愈(yu)要(yao)教(jiao)育师生掌握马(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)义(yi)(yi)科(ke)学(xue)武器,拨(bo)开(kai)(kai)思(si)(si)想(xiang)迷雾、感悟真理(li)力量、坚(jian)定理(li)想(xiang)信念(nian)。习(xi)近(jin)平新(xin)时代(dai)(dai)中国(guo)特(te)色社会主(zhu)义(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)开(kai)(kai)辟了马(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)义(yi)(yi)新(xin)境界(jie),彰显(xian)着科(ke)学(xue)性(xing)(xing)、人(ren)民性(xing)(xing)、实践性(xing)(xing)、开(kai)(kai)放性(xing)(xing)的(de)鲜明特(te)征,要(yao)坚(jian)持不懈学(xue)懂弄通(tong)做(zuo)实习(xi)近(jin)平新(xin)时代(dai)(dai)中国(guo)特(te)色社会主(zhu)义(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang),推动党的(de)创(chuang)新(xin)理(li)论生动活(huo)泼进(jin)(jin)(jin)(jin)课堂(tang)、全面准(zhun)确进(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)材(cai)、融会贯通(tong)进(jin)(jin)(jin)(jin)头脑,真正在高校落(luo)地生根(gen)、形成生动实践。

二、始终抓好学校(xiao)改革(ge)发(fa)展(zhan)大局创一(yi)流(liu)

一(yi)(yi)个(ge)国(guo)(guo)家的(de)(de)(de)高等教育体(ti)系(xi)需(xu)要(yao)有(you)一(yi)(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)群体(ti)的(de)(de)(de)有(you)力(li)支撑(cheng),一(yi)(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)群体(ti)的(de)(de)(de)水平和(he)质量决定了(le)(le)高等教育体(ti)系(xi)的(de)(de)(de)水平和(he)质量。习近平总书记强调,追求一(yi)(yi)流(liu)是(shi)一(yi)(yi)个(ge)永无止境、不断超越的(de)(de)(de)过(guo)程,要(yao)明确方向、突出(chu)重点(dian)。目前,我(wo)国(guo)(guo)一(yi)(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)建(jian)设(she)取得了(le)(le)历史性进步,但一(yi)(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)建(jian)设(she)是(shi)一(yi)(yi)个(ge)长(zhang)期的(de)(de)(de)、持续(xu)的(de)(de)(de)过(guo)程,需(xu)要(yao)增强信心(xin)(xin)、接力(li)奋斗。面对中华(hua)民族伟大(da)复(fu)兴战略全(quan)局和(he)世界百(bai)年未有(you)之大(da)变(bian)局,高校要(yao)抓住历史机遇,紧扣(kou)时(shi)代(dai)脉搏(bo),心(xin)(xin)怀“国(guo)(guo)之大(da)者”,把(ba)党和(he)国(guo)(guo)家事业对科学(xue)(xue)知识和(he)优秀(xiu)人才的(de)(de)(de)迫(po)切(qie)需(xu)要(yao)变(bian)成坚定自觉的(de)(de)(de)实际行动(dong),敢(gan)于(yu)担当、善于(yu)作为(wei),用更大(da)的(de)(de)(de)贡献成就(jiu)一(yi)(yi)流(liu)大(da)学(xue)(xue)建(jian)设(she)的(de)(de)(de)新高度。

推(tui)进(jin)(jin)一流(liu)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)设,必(bi)须坚(jian)(jian)持把深化改革(ge)作为(wei)强(qiang)(qiang)(qiang)大(da)动力(li),把学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)设作为(wei)发展(zhan)(zhan)(zhan)根基。当前(qian),高校仍(reng)存(cun)在一系(xi)(xi)列深水区(qu)问题(ti)(ti)和硬骨头难题(ti)(ti),如学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)布局的战略性(xing)(xing)前(qian)瞻(zhan)性(xing)(xing)不足、大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)创新(xin)体系(xi)(xi)不够完善、高层次(ci)创新(xin)人才培养能(neng)力(li)有待提升等。破解这些问题(ti)(ti),关键(jian)在于蹄(ti)疾(ji)步(bu)稳深化改革(ge),切实增强(qiang)(qiang)(qiang)改革(ge)的系(xi)(xi)统(tong)性(xing)(xing)、整(zheng)(zheng)体性(xing)(xing)、协同性(xing)(xing)。要(yao)坚(jian)(jian)持内涵式发展(zhan)(zhan)(zhan)定位,建(jian)立学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)动态(tai)(tai)调整(zheng)(zheng)机制(zhi),优化结构(gou)、因地制(zhi)宜、彰(zhang)显特色,增强(qiang)(qiang)(qiang)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)设置的针对(dui)性(xing)(xing)。同时(shi),稳定支(zhi)持基础学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)发展(zhan)(zhan)(zhan),强(qiang)(qiang)(qiang)化战略性(xing)(xing)关键(jian)领域的学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)设,打(da)破学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)专业壁垒,用(yong)好学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交叉融合的“催化剂”,对(dui)现有学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)专业体系(xi)(xi)进(jin)(jin)行系(xi)(xi)统(tong)升级,更好满(man)足党和国(guo)家需要(yao)。聚(ju)焦“四个面向”,统(tong)筹推(tui)进(jin)(jin)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)体制(zhi)机制(zhi)改革(ge),完善和发展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)创新(xin)体系(xi)(xi),营造健康(kang)向上的学(xue)(xue)(xue)(xue)术生态(tai)(tai)和鼓励自由探索(suo)的学(xue)(xue)(xue)(xue)术氛围,整(zheng)(zheng)体提升原始创新(xin)能(neng)力(li),勇于攻克“卡(ka)脖子(zi)”的关键(jian)核心技(ji)术,加强(qiang)(qiang)(qiang)产学(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)深度融合,促(cu)进(jin)(jin)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成果转化,让更多一流(liu)学(xue)(xue)(xue)(xue)术成果竞相涌(yong)现。

大(da)学(xue)是全(quan)球人文(wen)和科技交(jiao)流(liu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)纽带,是传承文(wen)明的(de)重(zhong)要(yao)(yao)载体。开(kai)放是大(da)学(xue)的(de)活力(li)源泉,是大(da)学(xue)拓展格局、超越自我、争创一流(liu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)推动(dong)力(li)。习(xi)近平(ping)总书记指(zhi)出:要(yao)(yao)坚持(chi)开(kai)放合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。加强(qiang)国(guo)际交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),主(zhu)动(dong)搭建(jian)中(zhong)外(wai)教(jiao)育文(wen)化友好(hao)交(jiao)往(wang)的(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)台(tai),共同应(ying)对全(quan)球性(xing)挑战,促进(jin)人类共同福祉。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为党(dang)领(ling)(ling)导下(xia)的(de)社会主(zhu)义大(da)学(xue),应(ying)当(dang)坚持(chi)扎(zha)根(gen)中(zhong)国(guo)与(yu)面(mian)向(xiang)世界(jie)相统一、民族性(xing)与(yu)世界(jie)性(xing)相结合,开(kai)拓视野、兼(jian)收并蓄,处理好(hao)学(xue)习(xi)借鉴(jian)和勇于(yu)引领(ling)(ling)的(de)关系,积(ji)极开(kai)展跨学(xue)科交(jiao)叉融合和跨领(ling)(ling)域、跨国(guo)界(jie)的(de)科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),加强(qiang)国(guo)际文(wen)化交(jiao)流(liu)。

三、始终(zhong)抓实立德树人(ren)根本任务育新(xin)人(ren)

立(li)德树(shu)人是高校的(de)根(gen)(gen)本任务。习近平总书(shu)记指出,建(jian)设一(yi)流大(da)学,关键(jian)是要不(bu)断提(ti)高人才(cai)培(pei)养(yang)(yang)质量。只(zhi)有树(shu)立(li)“中国(guo)教(jiao)育(yu)是能够培(pei)养(yang)(yang)出大(da)师(shi)来的(de)”自(zi)信(xin),抓(zhua)住培(pei)养(yang)(yang)社会主义建(jian)设者和接班(ban)人这(zhei)个根(gen)(gen)本,抓(zhua)住全面(mian)提(ti)高人才(cai)培(pei)养(yang)(yang)能力(li)这(zhei)个重点,才(cai)能办好中国(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)流大(da)学。必须(xu)坚守为(wei)党育(yu)人、为(wei)国(guo)育(yu)才(cai),想国(guo)家(jia)(jia)之(zhi)(zhi)所(suo)想、急国(guo)家(jia)(jia)之(zhi)(zhi)所(suo)急、应国(guo)家(jia)(jia)之(zhi)(zhi)所(suo)需,加(jia)大(da)基础(chu)学科人才(cai)和紧(jin)缺(que)人才(cai)培(pei)养(yang)(yang)力(li)度,把立(li)德树(shu)人成效作为(wei)检验学校一(yi)切(qie)工(gong)作的(de)根(gen)(gen)本标准,着力(li)形成更高水平的(de)人才(cai)培(pei)养(yang)(yang)体系。

2020年新冠(guan)肺炎疫(yi)情防控(kong)期间,清华大学(xue)(xue)开展无(wu)偿(chang)献血专场(chang),组织师生参与(yu)无(wu)偿(chang)献血,为战“疫(yi)”贡(gong)献力量(liang)。图为清华大学(xue)(xue)学(xue)(xue)生正在进(jin)行(xing)无(wu)偿(chang)献血。 清华大学(xue)(xue)供图

落实好立(li)德树人(ren)根本任(ren)务,首先(xian)要(yao)(yao)构建(jian)高质(zhi)量的(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)体系。思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)是我们(men)党(dang)的(de)优(you)良(liang)传统(tong)和政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)优(you)势,是党(dang)的(de)全面领导(dao)的(de)具体体现,也(ye)是培养社会主义建(jian)设者(zhe)和接班人(ren)的(de)重要(yao)(yao)抓(zhua)手,必(bi)须贯穿教书(shu)育(yu)人(ren)全过(guo)程。当前,高校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)还有一些薄弱环(huan)节(jie),比如思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)教学内容不(bu)(bu)(bu)够用不(bu)(bu)(bu)管用、课(ke)堂(tang)(tang)抬头率点头率不(bu)(bu)(bu)高,仍存在课(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)不(bu)(bu)(bu)会不(bu)(bu)(bu)深(shen)不(bu)(bu)(bu)实、第(di)一课(ke)堂(tang)(tang)和第(di)二(er)课(ke)堂(tang)(tang)“两张皮(pi)”等问题。解决(jue)这些顽(wan)瘴痼疾,要(yao)(yao)发挥课(ke)堂(tang)(tang)教学主渠道作(zuo)用,坚持(chi)(chi)把(ba)提质(zhi)增效作(zuo)为思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)建(jian)设的(de)攻坚任(ren)务,推进(jin)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)“翻转(zhuan)课(ke)堂(tang)(tang)”“因材施教”等改革,不(bu)(bu)(bu)断(duan)增强思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)性、理论(lun)性和亲和力(li)、针(zhen)对性;深(shen)化(hua)课(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng),梳理各门(men)课(ke)程蕴含的(de)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教育(yu)元素,使课(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)与思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)同向同行(xing)、协(xie)同育(yu)人(ren)。同时,注重建(jian)立(li)全方(fang)位(wei)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)体系机(ji)制,统(tong)筹课(ke)内课(ke)外、校(xiao)(xiao)内校(xiao)(xiao)外、网(wang)上网(wang)下等各类平台,增强做(zuo)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)意识(shi)和能(neng)力(li)。还要(yao)(yao)积极创(chuang)新(xin)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)方(fang)式方(fang)法。坚持(chi)(chi)以改革增强时代感、以创(chuang)新(xin)提升吸引力(li),讲好“大思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)”,做(zuo)到因事而(er)化(hua)、因时而(er)进(jin)、因势而(er)新(xin)。

落实好(hao)立德树人(ren)根本任务,要契合青年(nian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)时代(dai)特征和成(cheng)(cheng)长方向。习近平(ping)总书记强调,广大(da)青年(nian)要肩负历史使命,坚定前进(jin)信(xin)心,立大(da)志、明大(da)德、成(cheng)(cheng)大(da)才、担大(da)任,努力(li)成(cheng)(cheng)为堪当(dang)民族复兴(xing)重任的(de)时代(dai)新人(ren)。这既是对(dui)当(dang)代(dai)青年(nian)的(de)殷切期望(wang),也(ye)是对(dui)高校(xiao)的(de)育人(ren)要求(qiu)。要完善立德树人(ren)体制(zhi)(zhi)机制(zhi)(zhi),深入推(tui)进(jin)全员(yuan)全程(cheng)全方位育人(ren),深化教育教学(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),教育引导青年(nian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)“爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学(xue)(xue)(xue)实干(gan)”,让青春在(zai)不懈奋斗(dou)中绽放绚丽之花(hua)。

教育引导青(qing)年(nian)学(xue)(xue)(xue)(xue)生“爱国(guo)(guo)(guo)爱民”。青(qing)年(nian)学(xue)(xue)(xue)(xue)生只有树立为(wei)祖国(guo)(guo)(guo)为(wei)人民永久(jiu)奋(fen)斗、赤诚奉献(xian)的坚(jian)(jian)定理想,才能跳出自(zi)(zi)我封闭的狭(xia)小天地,不断升(sheng)华人生境界。当前,要紧抓建党(dang)100周年(nian)历史(shi)(shi)契机,把党(dang)史(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)习教育与思想政治工作紧密(mi)结(jie)合,引导青(qing)年(nian)学(xue)(xue)(xue)(xue)生从党(dang)史(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)习教育中(zhong)激发(fa)信仰(yang)、获得启发(fa)、汲取(qu)力(li)量,深(shen)刻理解中(zhong)国(guo)(guo)(guo)共(gong)产党(dang)为(wei)什么“能”、马克思主(zhu)义为(wei)什么“行”、中(zhong)国(guo)(guo)(guo)特色社(she)会主(zhu)义为(wei)什么“好”,从而(er)不断坚(jian)(jian)定“四个自(zi)(zi)信”,增强做(zuo)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)人的志气、骨气、底气。

教(jiao)育(yu)引导(dao)青(qing)年(nian)学(xue)生“锤炼品(pin)德(de)”。优良(liang)的品(pin)德(de)是(shi)一(yi)个(ge)人行(xing)稳致远的压(ya)舱石,对青(qing)年(nian)学(xue)生健康(kang)成长成才尤(you)为关键。“德(de)才兼备”“德(de)智体(ti)美劳全面发(fa)展”,“德(de)”都(dou)是(shi)第(di)一(yi)位的。必须(xu)大力(li)培(pei)育(yu)和弘扬社会(hui)(hui)主义核心价值观,用(yong)中(zhong)华优秀传(chuan)统(tong)文化、革命文化、社会(hui)(hui)主义先进文化和中(zhong)国(guo)共产党人的精神谱系(xi)、学(xue)校(xiao)优良(liang)传(chuan)统(tong)培(pei)根铸魂、启智润(run)心,引导(dao)青(qing)年(nian)学(xue)生加强道德(de)修(xiu)养,明辨是(shi)非(fei)曲直,增强自我定力(li),矢志追求更(geng)有高度、更(geng)有境界、更(geng)有品(pin)位的人生。

教(jiao)育(yu)引导青年学(xue)(xue)生(sheng)“勇(yong)于创(chuang)新(xin)(xin)”。创(chuang)新(xin)(xin)创(chuang)造(zao)是新(xin)(xin)时代青年贡献国(guo)家(jia)、服(fu)务社会的最好方(fang)式(shi)。要(yao)引导青年学(xue)(xue)生(sheng)深(shen)刻理(li)解把握时代潮流(liu)(liu)和(he)国(guo)家(jia)需(xu)要(yao),健全(quan)高(gao)水平的教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)体系,打造(zao)“创(chuang)意、创(chuang)新(xin)(xin)、创(chuang)业”融合教(jiao)育(yu)平台(tai),积极(ji)开展全(quan)球(qiu)性创(chuang)新(xin)(xin)创(chuang)业教(jiao)育(yu),用(yong)课程的挑战度提(ti)升学(xue)(xue)生(sheng)的成(cheng)长(zhang)(zhang)度,用(yong)教(jiao)育(yu)的责任感增强学(xue)(xue)生(sheng)的获(huo)得(de)感,从而充分激发学(xue)(xue)生(sheng)的逐梦动力(li)、创(chuang)新(xin)(xin)活力(li)、成(cheng)长(zhang)(zhang)潜(qian)力(li),助力(li)学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)长(zhang)(zhang)为各领域的一(yi)流(liu)(liu)人(ren)才。

教育引(yin)导(dao)(dao)青年学生“实(shi)(shi)学实(shi)(shi)干”。“道虽(sui)迩,不(bu)(bu)行不(bu)(bu)至(zhi);事虽(sui)小,不(bu)(bu)为不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)。”不(bu)(bu)论目标如何(he),惟有(you)(you)锲而不(bu)(bu)舍(she)、但积跬步,方可志遂业成(cheng)(cheng)、有(you)(you)所建树。要注(zhu)重完善学生评价(jia)制度(du)和评奖评优机制,促(cu)进形成(cheng)(cheng)重真(zhen)才(cai)实(shi)(shi)学、重埋头实(shi)(shi)干的良好(hao)氛围,引(yin)导(dao)(dao)激励青年学生在(zai)攀登知识高峰(feng)中追求卓越,在(zai)肩负时(shi)代重任时(shi)行胜于(yu)言,在(zai)真(zhen)刀真(zhen)枪的实(shi)(shi)干中成(cheng)(cheng)就一番事业、开创(chuang)一片(pian)天(tian)地(di)。

四、始终抓紧干部人(ren)才队伍建设聚合力

干部是(shi)中坚力量,人才(cai)是(shi)第一资源,师生是(shi)发展依(yi)靠(kao)。队(dui)伍建设和人才(cai)工作(zuo)事关高(gao)校(xiao)领导权(quan)归属,事关高(gao)校(xiao)发展水平和一流(liu)大学建设成效,是(shi)一项必(bi)须(xu)牢(lao)牢(lao)抓在手里、丝毫(hao)不(bu)能松懈的基础性、战(zhan)略性工作(zuo)。高(gao)校(xiao)加强党(dang)的全(quan)面(mian)领导,必(bi)须(xu)坚持党(dang)管干部和党(dang)管人才(cai)原则,着力培(pei)养忠诚(cheng)干净担当的高(gao)素质干部,着力集(ji)聚爱国(guo)奉(feng)献的各方面(mian)优秀(xiu)人才(cai),团结全(quan)校(xiao)师生员(yuan)工抓改革、谋发展、开新(xin)局、创(chuang)一流(liu)。

 清华(hua)(hua)(hua)大(da)学(xue)(xue)从2011年开始举办“清华(hua)(hua)(hua)大(da)学(xue)(xue)思(si)(si)(si)想政(zheng)治理论课(ke)(ke)因材施教学(xue)(xue)生(sheng)作品(pin)(pin)展”,出版《信(xin)仰·信(xin)念·信(xin)心——清华(hua)(hua)(hua)学(xue)(xue)子学(xue)(xue)习思(si)(si)(si)想政(zheng)治理论课(ke)(ke)成(cheng)果丛书》,有4门(men)思(si)(si)(si)政(zheng)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)被评为(wei)国(guo)家(jia)在线开放精品(pin)(pin)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng),2门(men)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)获(huo)得(de)首(shou)届国(guo)家(jia)级一流本科(ke)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。图(tu)为(wei)第八届清华(hua)(hua)(hua)大(da)学(xue)(xue)“中(zhong)国(guo)近现代史(shi)纲要”课(ke)(ke)学(xue)(xue)生(sheng)作品(pin)(pin)展。 清华(hua)(hua)(hua)大(da)学(xue)(xue)供图(tu)

高(gao)校领导(dao)(dao)班子是学校发展(zhan)的(de)(de)“火车头”,各级领导(dao)(dao)干部承担(dan)(dan)着贯彻落实各项决策部署(shu)、推进一(yi)流大学建(jian)设(she)(she)(she)的(de)(de)重要职责。当前,高(gao)校领导(dao)(dao)班子和(he)干部队伍(wu)建(jian)设(she)(she)(she)面(mian)临一(yi)些(xie)新(xin)(xin)问题新(xin)(xin)挑战(zhan),如政治站位(wei)不(bu)(bu)够(gou)高(gao),从“两个(ge)大局(ju)”想问题解难题不(bu)(bu)到位(wei);有时听取基层(ceng)意见不(bu)(bu)够(gou)充分,贯彻民主(zhu)集中制存(cun)在差距;做(zuo)知识分子工作、群众工作的(de)(de)能(neng)力存(cun)在明显不(bu)(bu)足(zu)等(deng)(deng)。针对这(zhei)些(xie)问题,必(bi)须坚(jian)持(chi)以政治建(jian)设(she)(she)(she)为(wei)(wei)(wei)统领、以能(neng)力建(jian)设(she)(she)(she)为(wei)(wei)(wei)重点(dian)、以文化建(jian)设(she)(she)(she)为(wei)(wei)(wei)保(bao)障,在干部选拔任用(yong)(yong)、监督(du)管理等(deng)(deng)方面(mian)把好关口,着力构建(jian)科学完善的(de)(de)“育选管用(yong)(yong)”体系;坚(jian)持(chi)正确选人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)导(dao)(dao)向(xiang),把政治过硬、品行优良(liang)、业务(wu)精良(liang)、锐意进取的(de)(de)优秀干部选配到领导(dao)(dao)岗位(wei)上(shang)来,激励广大干部新(xin)(xin)时代(dai)新(xin)(xin)担(dan)(dan)当新(xin)(xin)作为(wei)(wei)(wei)。面(mian)对新(xin)(xin)形势新(xin)(xin)要求(qiu),要创新(xin)(xin)采用(yong)(yong)党政互换、校系交流、双向(xiang)挂(gua)职等(deng)(deng)做(zuo)法,促进干部全面(mian)成长、干事创业。

一(yi)流教(jiao)师队(dui)伍是世界一(yi)流大学的(de)(de)基本要求,也(ye)(ye)是高(gao)校服务国家高(gao)质量创(chuang)新(xin)发(fa)展和(he)科(ke)技自立自强的(de)(de)底(di)气所在。习近(jin)平(ping)总书记强调(diao),没(mei)有(you)高(gao)水平(ping)的(de)(de)师资队(dui)伍,就(jiu)很难(nan)培养出高(gao)水平(ping)的(de)(de)创(chuang)新(xin)人(ren)才,也(ye)(ye)很难(nan)产(chan)生(sheng)高(gao)水平(ping)的(de)(de)创(chuang)新(xin)成(cheng)果。近(jin)年来,我(wo)国高(gao)校教(jiao)师队(dui)伍整体水平(ping)持(chi)续提升(sheng),为推动高(gao)校发(fa)展发(fa)挥(hui)了战略支撑作用,但(dan)与(yu)世界顶尖大学相比仍有(you)较大差距。当(dang)今(jin)世界正(zheng)处在大发(fa)展大变革(ge)大调(diao)整的(de)(de)时代,高(gao)校要抢抓历(li)史(shi)机遇、发(fa)挥(hui)独特优(you)势,坚持(chi)引育(yu)并重、识用结合,多措并举集聚世界优(you)秀人(ren)才,努力形成(cheng)人(ren)才济(ji)济(ji)、群英(ying)荟(hui)萃的(de)(de)局面。

评价教(jiao)(jiao)师(shi)队伍素质的第一标(biao)准应该是师(shi)德师(shi)风(feng)。当前,高校查处的违(wei)规违(wei)纪案件中,师(shi)德师(shi)风(feng)问题比(bi)较突出(chu),学(xue)(xue)术不端、经(jing)费使(shi)用不规范(fan)、生活作风(feng)问题等(deng)时(shi)有发生,严重损害了教(jiao)(jiao)师(shi)声誉和(he)育人(ren)环境。高校要健(jian)全教(jiao)(jiao)职工思(si)想政治工作体系(xi),引导广大(da)(da)教(jiao)(jiao)师(shi)坚(jian)定(ding)信(xin)念(nian),始终同党和(he)人(ren)民站在一起,自(zi)觉做中国(guo)特色社会主义的坚(jian)定(ding)信(xin)仰者和(he)忠实实践者。要引导教(jiao)(jiao)师(shi)把涵(han)养师(shi)德师(shi)风(feng)和(he)潜心教(jiao)(jiao)书育人(ren)统(tong)一起来(lai),努力成为(wei)“大(da)(da)先生”,做学(xue)(xue)生为(wei)学(xue)(xue)、为(wei)事、为(wei)人(ren)的示范(fan),更好承担(dan)起对(dui)学(xue)(xue)生传(chuan)授知(zhi)识、培(pei)养能力、塑造正确人(ren)生观的崇高职责。

教(jiao)师人事制度改(gai)革和学(xue)术(shu)评价(jia)制度改(gai)革是高校加(jia)强(qiang)教(jiao)师队伍建(jian)设的突(tu)破口和“牛鼻子”。必须坚定不(bu)移破“五唯”,引导(dao)教(jiao)师树立正确的价(jia)值观(guan)(guan)、质量(liang)观(guan)(guan),摒弃急于求(qiu)成的功利(li)思想(xiang),不(bu)把论文、职称、奖项作为学(xue)术(shu)研究的目标,而是着眼世界学(xue)术(shu)前沿和国(guo)家重(zhong)大(da)需(xu)求(qiu),做真学(xue)问、研究真问题(ti)。要促进人文社会科学(xue)的创新发展,倡导(dao)从我国(guo)改(gai)革发展实践中(zhong)(zhong)提出(chu)新观(guan)(guan)点、构建(jian)新理(li)论,积极参(can)与构建(jian)中(zhong)(zhong)国(guo)特色、中(zhong)(zhong)国(guo)风(feng)格、中(zhong)(zhong)国(guo)气派的学(xue)科体系(xi)、学(xue)术(shu)体系(xi)、话语体系(xi)。

五、始终抓强学(xue)校党的自身(shen)建设上(shang)水平

打铁必须自身硬(ying)。党(dang)的领(ling)导在教(jiao)育(yu)系(xi)统能(neng)不(bu)能(neng)有(you)效实现,取决(jue)于(yu)教(jiao)育(yu)系(xi)统党(dang)的组(zu)织(zhi)体(ti)系(xi)健不(bu)健全,党(dang)的建(jian)设抓得(de)好不(bu)好。坚(jian)持(chi)党(dang)的全面(mian)领(ling)导,体(ti)制(zhi)(zhi)机制(zhi)(zhi)是(shi)关(guan)键(jian),全面(mian)从严治党(dang)是(shi)保(bao)障。必须建(jian)立健全坚(jian)持(chi)和(he)(he)(he)加强(qiang)(qiang)党(dang)的领(ling)导的组(zu)织(zhi)体(ti)系(xi)、制(zhi)(zhi)度体(ti)系(xi)、工作(zuo)机制(zhi)(zhi),以(yi)永远在路(lu)上的态(tai)度和(he)(he)(he)韧劲把(ba)党(dang)组(zu)织(zhi)建(jian)设得(de)更加坚(jian)强(qiang)(qiang)有(you)力,确保(bao)党(dang)的教(jiao)育(yu)方针和(he)(he)(he)政策有(you)效贯(guan)彻(che)落(luo)实,确保(bao)学(xue)校充(chong)满清风正气、蓬(peng)勃朝(chao)气。

党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)基层(ceng)组(zu)织(zhi)是党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)肌体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)“神(shen)经末梢”,是确保党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)领(ling)(ling)导纵到底横(heng)到边(bian)全覆盖、保证各项举措落实(shi)(shi)落地的(de)(de)(de)(de)(de)基础。党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)八大(da)以来(lai),高校(xiao)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)功能和(he)(he)组(zu)织(zhi)功能得到有效强化(hua),但虚化(hua)弱化(hua)、“中(zhong)温下冷”、不严不实(shi)(shi)等老问(wen)题并未得到彻底解决,“形式(shi)大(da)于内容(rong)”“重痕轻绩”等新(xin)动向(xiang)需要(yao)高度警惕和(he)(he)防范。解决这些新(xin)老问(wen)题,关(guan)键要(yao)以提(ti)升组(zu)织(zhi)力为重点(dian)(dian),适应(ying)高校(xiao)发展趋势,遵循高校(xiao)特(te)(te)点(dian)(dian)和(he)(he)规律,创(chuang)新(xin)体(ti)(ti)制机制,改(gai)进(jin)工作(zuo)方式(shi),推(tui)动党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建和(he)(he)一(yi)流大(da)学(xue)建设深度融(rong)合,让(rang)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)政治(zhi)核心(xin)作(zuo)用(yong)(yong)、党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部战斗堡(bao)垒作(zuo)用(yong)(yong)和(he)(he)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员先(xian)锋模范作(zuo)用(yong)(yong)得到充分发挥。要(yao)完善党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)组(zu)织(zhi)覆盖和(he)(he)工作(zuo)覆盖,在(zai)科研攻关(guan)团队、非全日(ri)制研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)班、学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)会(hui)、学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社团等集体(ti)(ti)中(zhong)创(chuang)新(xin)设立临时(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部或(huo)功能型党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部,确保“哪(na)里(li)有党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员,哪(na)里(li)就(jiu)有党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)”,使党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)成为师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最信赖的(de)(de)(de)(de)(de)依靠。要(yao)根据知识分子特(te)(te)点(dian)(dian),创(chuang)新(xin)打造(zao)青年教师(shi)骨干领(ling)(ling)航(hang)工作(zuo)站、博士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)讲师(shi)团等平台,强化(hua)对高层(ceng)次(ci)人(ren)才、优秀青年师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)引(yin)领(ling)(ling)和(he)(he)吸纳,让(rang)更多“最强大(da)脑”加(jia)入(ru)到党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)中(zhong)来(lai)。

全面从(cong)严治(zhi)党从(cong)严治(zhi)校(xiao)是一流(liu)大(da)(da)学建设(she)的(de)重(zhong)要基(ji)(ji)石。高(gao)(gao)校(xiao)师生(sheng)对(dui)违(wei)规违(wei)纪违(wei)法行为并不具有天(tian)然(ran)免疫(yi)力。高(gao)(gao)校(xiao)要充分发挥(hui)全面从(cong)严治(zhi)党引领(ling)保(bao)障作用,确保(bao)党更好地(di)领(ling)导一流(liu)大(da)(da)学建设(she)事业(ye),办(ban)好人民满意的(de)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育。要突(tu)出政治(zhi)监督(du),强化日常监督(du),紧盯招生(sheng)考试(shi)、基(ji)(ji)建后(hou)勤、校(xiao)办(ban)企业(ye)等(deng)高(gao)(gao)校(xiao)风(feng)险领(ling)域和“关键少数”,加(jia)强对(dui)权力运行的(de)制约与监督(du)。

今(jin)年(nian)是中国共产党百(bai)(bai)年(nian)华诞,全面建设社会主义现代(dai)(dai)化国家、向第二个(ge)百(bai)(bai)年(nian)奋(fen)斗(dou)目标进军的新(xin)征程已经(jing)开启。面向未来,我们要坚持以习(xi)近平(ping)新(xin)时代(dai)(dai)中国特(te)色(se)社会主义思想为指导,毫不动摇坚持和加(jia)强(qiang)党的全面领导,增强(qiang)“四(si)个(ge)意识”、坚定“四(si)个(ge)自(zi)信(xin)”、做到“两个(ge)维护(hu)”,拼搏(bo)奋(fen)斗(dou)、勇攀高峰,在(zai)立足(zu)新(xin)发展(zhan)阶(jie)段、贯彻新(xin)发展(zhan)理(li)念(nian)、服务构建新(xin)发展(zhan)格(ge)局的进程中谱写(xie)加(jia)快一流大(da)学建设的华彩(cai)篇(pian)章!


来(lai)源:《求是》2021/09

作者(zhe):清华(hua)大学党(dang)委书记


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